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参加课程和培训没有效果?真正的高手都在实操中提升能力

本田宗一郎是本田汽车的创始人,有一个关于他的故事:

有一次有个经营管理的培训课邀请了本田宗一郎做主讲。很多人交了昂贵的培训费,然后沐浴更衣,静等本田宗一郎,准备聆听他的教诲。

不久,本田宗一郎出现了,让人没想到的是,他既没西装革履,也没穿干净的浴袍,而是穿着一件脏兮兮的工作服,并且满手都是没洗净的油污——原来他刚从自己的工厂赶过来。

本田宗一郎进来后并没有跟大家友好地打招呼,而是开口就训斥:“你们都在干什么?居然丢下自己的公司,独自在这享受?经营管理岂是泡泡温泉、吃吃喝喝、胡侃闲聊就能学会的?我从没向任何人学习过经营管理,既然像我这样一般资质的人也能经营管理好公司,就表明你们现在该做的事情只有一件——立刻回到自己的工作岗位上去!”

训斥完后,他还不忘挖苦大家一番:“居然有这么多人,笨到交这么多钱来参加这样的一场培训……”说完,本田宗一郎扭头离开了会场,一刻都不耽误地乘车赶回了公司。

第一次读到这个故事,觉得本田宗一郎的行为有些夸张,但是经过实际的观察和思考就会发展,本田宗一郎所说确实有几分道理。

参加课程和培训没有效果?真正的高手都在实操中提升能力插图

.现代社会飞速发展,知识快速迭代,个人只有不断的成长和进步,才能带来个人生活和事业发展,但是为什么参加了很多培训,学习了很多课程,但是却收效甚微?

难道正如 故事中本田宗一郎所说,不要参加什么所谓的培训,只要踏踏实实的工作就好。

学习无疑是非常重要的,只是很多人不知道学习其实分很多类,不同的类别有不同的用途,应该采取不同的方法。

我们来看一下我们接触的知识有哪些类别呢? 根据所学的层次不同, 知识大概可以分为三类:

第一类,理论知识

每一个学科都有其理论基础。它会告诉你研究的边界领域,核心目标相关问题,最新的研究成果,等等。这类资料更多的是一些观点和研究。比如管理学中的赫兹伯格,德鲁克,他们更多提出的是对问题的重新理解和定义,以及解决问题的思路。

这类知识能让重新认识问题,改变思考问题的角度。但这类知识也有不足之处:

首先,是往往比较抽象,很多问题只能宽泛抽象的论述,往往很难具体化和落地。就像普通人看《孙子兵法》,《管理学》,《领导力》这样说,很难在实际中去使用。

其次,从某种意义上说,在很多领域理论永远是落后的,很多研究理论都是在实际的案例发生之后,有专家总结提炼,提出的一套解释理论,真正的最前沿的知识永远掌握在第一线人的手里。

最后理论也常常是片面的,知识需要总结,总结就会有遗漏和取舍。在具体的现实情境中,一件事情的做成,涉及的因素太多,没有两件事情能够是完全相同的。正如德国哲学家莱布尼茨说过:“世界上没有两片相同的叶子。”

因此,学习这些理论可以帮助我们更好的理解事物,拓展我们的视野,提升我们的认知,甚至给我们启发,但对于我们真正解决问题,往往并没有直接的帮助。

第二类,方法以及工具

这类知识会把把理论和实践结合起来,根据理论提供了一系列的方法和工具。简单的说就是我们常说的套路,当我们面临某类问题时,能给我们做事提供一些有效的套路,让我们的有章可循。

比如管理学的目标管理,OKR,SWOT分析,逻辑思考的金字塔、六顶思考帽等等模型, 都属于这一类。

但这些方法都是一些通用的准则,具体的使用还需要根据具体的问题,灵活变通,否则就会画虎不成反类犬,更严重者,沦为教条主义,空谈主义,眼高手低,

如同战国时期赵括就擅长“纸上谈兵”,他坐谈立论,无所不能,其父亲名将赵奢,也经常被他辩论的哑口无言,但是一旦面对实际的战争,便一无是处,与秦国的“长平之战”,导致40万赵兵被杀,误国误民,害人害己 。

第三类,经验和技巧

我们学习的任何知识,不仅仅是为了满足自己的好奇心,也不是为了高谈阔论,而是为了解决具体的问题。

如果我们想要真正的掌握一种能力,仅仅单凭学习理论知识是远远不够,最重要的还是在实际中去学习,磨炼,不断的提升自己的技巧。就像一名医学院的学生,即使学会了再多的理论和方法,如果没有实践临床经验,是无法成为一名合格的医生。

任何一门知识很能力的掌握,都需要在具体的实践中去解决一个个具体的问题,每一个人遇到的问题,都会存在高很多具体细节的差异,采用的方法也会不一样。

而且因为每个人的个体差异,即使面临的问题各个因素都相同,也会根据几个人的风格,能力,资源,采用完全不同的解决方案。

这些细节的知识都需要大量的实践和经验积累,才能够体会。只有真正做过一件事情,才能明白的掌握这些书本上看不到的知识,这也是真正的高手,和纸上谈兵的区别。

参加课程和培训没有效果?真正的高手都在实操中提升能力插图(1)

我们可以看到三类知识各有各的用途和特点,可以简单总结如下:

理论知识:是用来解释事物的运作原理,它可以告诉我们事情为什么是这样;

方法论:是告诉我们关于如何实现目标的途径,是通用的方法,就像一本本剑谱;

技巧:是关于解决一个个具体的问题的知识,是我们利用通用方法,再结合自己的特点,在具体场景下的解决方案。

由此可见,我们需要理论知识的学习,但理论知识毕竟是抽象的,我们也需要学习套路,但套路是通用的,需要灵活应用。

要掌握一门专业能力,要为重要的是重视实际工作中,具体场景的的学习。有一句话俗话说得好:“ 你不可能在岸上就学会游泳。”

如果深入观察,就会发现那些在很多领域取得成就的人,并不是那些掌握了最多理论的人,他们更多的是依靠自己的直觉和天赋,比战国时期的名将吴起、孙武;如横扫欧洲的拿破仑,他们并不是学习了多少的军事理论知识,他们更多的是依靠自己的经验和直觉,在实际的战斗中,学习和提高自己的军事才能。

在商界,很多企业家也是,像刘强东,马云,史玉柱,他们刚开始,也许并不懂得是经济学、管理学,甚至很多企业家也没有什么战略,却凭着自己的直觉开创了自己的事业,然后在实际中去解决问题,不断的提升了自己和企业的能力。

我们可以给自己分配一个时间比例,最多不超过30%的精力和时间在学习理论方法上,要把70%以上的时间,用来思考如如何利用所学知识,来解决工作和实践的问题,只有这样才能快速成长。

参加课程和培训没有效果?真正的高手都在实操中提升能力插图(2)

”纸上得来终觉浅”,实践出真知,理论必须联系实际,只有经过实践考验的知识才是扎实可靠的,就像你没有做过一件事情,永远不能说自己彻底掌握了它。

.为什么实践对于我们学习来说如此重要呢?

安德烈·焦尔当在《学习的本质》一书中提出,学习的本质就是在我们遇到挫折时,新问题对我们原有的解释系统发生了挑战,对原有的认知系统发生了冲击,我们必须重新建立新的认知,建立新的知识结构。

我们实际工作中 ,面对难题时,才会产生学习的驱动力,我们只有不断迎接的挑战,通过解决问题而获得技能,才是扎实坚固的。

纸上得来终觉浅,只有身经百战才能造就出色的将军

另外,从某种意义上说,真正的知识和技巧是很难通过简单的学习获得,因为语言的表达能力是非常有限,很多技巧和经验,是很难用语言描述的。

知识管理大师波兰尼在1958年首先在其名著《个体知识》中提出 “默会知识”这个概念,指的就是那些只能意会不能言传的知识。它本质上是一种理解力、领悟力、判断力。比如,眼光、鉴别力、趣味、技巧、创造力等。

真正做好一件事情,需要调用大量的默会知识, 有经验的司机处理突发的交通事件,厨师能够根据原材料,灵活应变做出美味的饭菜,这些都是很难用语言来描述的。

所以说,真正的技巧是很难交接会别人的人,因为太多的细节,需要自己去体会,所以会才有所谓的“一万小时定律”,因为如果没有足够的练习,你是无法体会其中的奥妙。

参加课程和培训没有效果?真正的高手都在实操中提升能力插图(3)

《论语》中说:“学而时习之”,“一万小时理论”也是讲这个道理。

因此,一切能力的提升都离不开实际的工作,从实践中来,到实践中去,在解决具体的问题中,不断磨练自己的技巧,才是提升自己能力最快的方式。


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